Procedencia: "Centro de Salud USS"

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Centro Investigación en Educación Superior

Asociación entre la condición física, estado nutricional y rendimiento académico en estudiantes de educación física

Diversas investigaciones han señalado que la práctica regular de ejercicio físico impactaría positivamente sobre el rendimiento académico de los estudiantes. […]

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Patrones alimentarios asociados a un peso corporal saludable en estudiantes chilenos de la carrera de nutrición y dietética

Objetivo: determinar los patrones de alimentación y asociar el consumo de diversos alimentos con el estado nutricional de estudiantes universitarios […]

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Consumo de queso y lácteos y enfermedades crónicas asociadas a obesidad, ¿amigo o enemigo?

Las enfermedades cardiovasculares (ECV), y en especial la obstrucción de las arterias coronarias, suponen el principal gasto en salud de […]

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Asociación entre edulcorantes no nutritivos y riesgo de obesidad en estudiantes universitarios de Latinoamérica

The association between non-nutritive sweeteners and obesity is controversial. Aim: To determine whether the consumption of non-nutritive sweeteners is related […]

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Tendencias al incremento de la adiposidad corporal y la presión arterial de jóvenes universitarios en dos cohortes (2009-2014)

Objetivo: a) describir los cambios de la adiposidad corporal, b) cuantificar el incremento de la presión arterial y c) verificar […]

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Construcción de un instrumento para valorar la actitud a la obesidad en adolescentes

Objetivos: a) validar una escala de actitud a la obesidad para adolescentes, b) verificar su capacidad de reproductibilidad y c) […]

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Cartas científicas ¿Evidencia 1 A con recomendación A?, o ¿1 + + con recomendación B? ¿Qué entendemos realmente sobre los niveles de evidencia y los grados de recomendación? Parte II

Estas últimas décadas han estado marcadas por un incremento exponencial de la información biomédica publicada y la posibilidad de acceso […]

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Cartas científicas ¿Evidencia 1 A con recomendación A?, o ¿1 + + con recomendación B? ¿Qué entendemos realmente sobre los niveles de evidencia y los grados de recomendación? Parte III

Es razonable comenzar a explicar o dar mayores detalles sobre la clasificación utilizada por el grupo de trabajo GRADE o […]

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Cartas al Director: ¿Evidencia 1 A con recomendación A? o ¿1++ con recomendación B? ¿Qué entendemos realmente sobre los niveles de evidencia y grados de recomendación? Parte I

Continuando con la temática planteada en el artículo anterior, creo que el ejemplo dado fue bastante claro para demostrar que […]

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Niveles de evidencia y grados de recomendación en kinesiología; una comparación entre cinco sistemas de clasificación. Estudio piloto

Objetivo: evaluar cuál de los cinco sistemas de clasificación resulta más simple para que un kinesiólogo pueda entender los niveles […]

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