El presente capítulo intenta relatar el proceso de actualización del Proyecto Educativo (Universidad San Sebastián, 2015), por el valor que […]
Existe evidencia de que prácticamente todos los cuestionamientos a la Prueba de Selección Universitaria (PSU), ya han sido discutidos latamente […]
Es el arancel de referencia el elemento central con el cual se trabajará en la búsqueda de determinar el arancel regulado […]
La política que establece la gratuidad para los estudiantes de la educación superior ha sido promovida como una política pública […]
Independiente del rol y énfasis asignados a las diferentes actividades por cada universidad en particular, existe un costo total asociado […]
Conceptos como “mucho” o “poco” naturalmente tienen significados relativos, la adjetivación estará condicionada por el uso que le otorgue el […]
La acreditación es una herramienta que ha probado ser clave, si es bien diseñada y aplicada, para fomentar la calidad […]
El propósito del presente capítulo es analizar cómo se ha dado la regulación en el sistema de educación superior en […]
Las escuelas de pregrado tienen como el eje central de su quehacer formar profesionales para el país. Este proceso se […]
Este capítulo se enfoca en hacer una revisión de los hechos más relevantes de la educación universitaria chilena, relacionados con […]
